wenn Kinder in einem Teilbereich (Lesen, Schreiben oder Rechnen) trotz normaler Intelligenz über längere Zeit Schwierigkeiten haben, und schulische Förderung nicht ausreicht

wenn das Konzentrieren in der Schule ein Problem ist

wenn die Hausaufgabensituation zu Hause schwierig ist

wenn das Schreiben (Feinmotorik) sehr mühevoll und schlecht funktioniert

wenn das Lernen schwer fällt oder ineffektiv ist

wenn Angst und Aufregung das Lernen oder das Bestehen von Prüfungen (Klassenarbeiten) behindern